Giới thiệu

Chào các bạn!

Trong xã hội tri thức ngày nay, thông tin và tri thức tăng rất nhanh. Sự trao đổi thông tin và tri thức được hỗ trợ bởi công nghệ thông tin và được toàn cầu hoá. Tri thức và công nghệ cũ nhanh chóng bị lạc hậu. Tri thức nhiều, nhưng thời gian học thì có hạn. Thầy cô giáo không thể mang hết tất cả tri thức của nhân loại truyền đạt cho các bạn. Vậy làm sao để các bạn thích ứng và theo kịp sự phát triển hiện tại và tương lai? Bạn cần phải có kĩ năng tự học, biết tận dụng internet để tra cứu tài liệu và quan trọng là trong nguồn thông tin đồ sộ đó, các bạn phải biết chọn lựa những thông tin đúng, đáng tin cậy.

Internet không xa lạ gì đối với các bạn học sinh nhưng các bạn học sinh đã biết tận dụng internet để tra cứu và giúp ích cho việc học chưa? Có lẽ còn rất nhiều bạn học sinh chỉ sử dụng internet để chat, chơi game online,…

Bộ môn Hoá học là một môn học không khó. Môn học này vừa giúp các bạn rèn luyện một số kĩ năng: quan sát, phán đoán, giải thích hiện tượng trong cuộc sống, vừa giúp rèn luyện các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, cách nghiên cứu phát hiện và giải quyết vấn đề…, vừa giúp các bạn rèn luyện một số đức tính khác: cẩn thận, kiên nhẫn, sự yêu thích nghiên cứu khoa học,..

Với những suy nghĩ này, tôi đã mạnh dạn xây dựng Blog dạy học: chứa những bài giảng, bài tập, phim, … tương tác trực tiếp với các bạn nhằm tư vấn, hỗ trợ, giúp các bạn học tốt bộ môn Hoá học hơn, và quan trọng là giúp các bạn chọn lọc những thông tin trên mạng internet.

Rất vui được giao lưu và trao đổi kiến thức hoá học phổ thông với các bạn, đặc biệt là các bạn học sinh cấp 2 và cấp 3.

Thân chào!

212 phản hồi

  1. Các bạn hãy vào trang “Hướng dẫn” để đọc hướng dẫn học qua Blog này nhé!

  2. Hi Vinh,
    Giao dien hom nay VInh chon nhin sinh dong hon roi do. Hấp dẫn hơn nhiều…

  3. Em cũng có những suy nghĩ giống cô . Theo em, thì chương trình học ở nước ta là khá nặng, khối lượng bài học thì nhiều so với thời gian học ở trên lớp. HỌc sinh khó có thể tiếp thu hết bài học 1 cách tường tận nếu chỉ học ở trên lớp thôi. Vì vậy việc học thêm trên mạng là rất cần thiết, và thậm chí là ít tốn kém hơn nếu chúng ta đi học thêm ở các trung tâm hay là gia sư… Với chiếc máy vi tính và mạng internet chúng ta ko chỉ có thể học được môn hóa mà còn lý, toán, sinh,…v.v.. và các thông tin khoa học mới nhất nữa. HỌc thêm trên mạng ở đây ko chỉ đơn thuần là vào các trang web chuyên môn để xem thông tin và tiếp thu, như thế thì hơi thụ động. Chúng ta có thể học bằng cách chat với những người có kiến thức hơn mình hoặc có thẻ mở chat room hoạc tham gia diễn đoàn để thảo luận về từng đê tài điều này làm cho môn học trở nên hòa hứng hơn và vấn đề sẽ được làm rõ hơn ở từng chi tiết. Cách học này sẽ làm cho kiến thức về môn học của chúng ta được mở rộng và vững chắc hơn rất nhiều so với việc chúng ta chỉ học ở trường không mà thôi. Nhưng hệ thống giáo dục trên mạng của chúng ta chưa được nhà nước chú trọng phát triển hầu hết chỉ lầ các diễn đàn và các website tư nhân vì vậy việc học trên mạng đối với 1 số bạn còn hơi mất thời gian vì phài tìm kiếm các địa chỉ và chọn lọc nữa.

  4. cam on Hoai Minh nhe! V se tiep tuc hoan thien Blog nay. hihi…

  5. Sang co nhung suy nghi tien bo day! doc comment cua e, co cang co hung thu hoan chinh Blog day hoc. Co se co gang de xay dung Blog nay tot va hoan thien hon de la san choi va hoc bo ich cua cac ban hoc sinh. Co cam on e nhe!
    ah, ma e dang hoc 12, dung o? co van de gi can hoi, e cu manh dan hoi nhe, co se giai dap trong kha nang co the.

  6. Dạ em đang học lớp 12. Em nghĩ là sẽ có lúc em sẽ phải nhờ cô giúp đỡ. Em cám ơn cô trước luôn. HI hi

  7. Cô sẵn sàng giúp đỡ trong khả năng có thể nếu em cần

  8. Được đó, cần nhiều chương trình giải trí xen kẽ học hành hơn nữa.

  9. cô giỏi quá cô ơi, điểm thi kém về có bị gì ko cô??? khi nào biết điểm vậy cô???
    nhờ web học của cô mà ba em cho lên mạng, nhưng còn bị giám sát bí mật [em đã phát hiện ra :))]

  10. hihi, uh, lên mạng học cũng hay, giúp e năng động hơn, giỏi giang hơn nữa nhưng phải biết bố trí thời gian cho hợp lí. Và đừng mải mê chat quá, sẽ mất nhiều thời gian.

  11. Cô ơj em thj` chưa thấy cô bao giờ(mặc dù em là 1 mem lớp 10) nhưng mà Blog của cô làm có giao diện đẹp lém
    Nhưng mà trong phần đầu chuyên muc cô nên tách riêng giữa bài hát và phần thí nghiệm hoá học ra
    Cám ơn cô nhìu

  12. hihi, uh, e sẽ thay đổi theo ý e. E đang học ở đâu? Cô rất vui được làm quen với e! Hãy vào học và góp ý giúp cô hoàn thiện Blog dạy học nha!

  13. hiện em là 1mem lớp 10cba5 (boy cô ạ) ^^! em bít blog của cô qua 1 người bạn thuj
    em thấy hình như blog của cô chưa có mục về các dạng bài tập của chương này. Nếu có thể thì cô nên đứa một vài bài tập tổng quát toàn bộ bài học hoặc toàn bộ chương và có một vàj câu nâng cao, như thế thì học sinh bọn em không phải bỡ ngỡ trước các dạng bài và sẽ nhớ lâu hơn
    Nếu có điều kiện thj` theo em cô có thể đưa các bàj giảng lên Blog bằng video được hok cô?, như thế thj` sẽ sinh động và giống như ở trên lớp thật. Cám ơn cô nhìu

  14. Cảm ơn e. Cô không thể đưa bài giảng dạng video được, tốn thời gian lắm! Vả lại, giọng của cô o được hay! hihi… Cô chỉ viết bài và kèm hình ảnh, phim minh hoạ thôi. có những câu hỏi để e trả lời nữa, để xem có nhớ được bài o?
    còn phần bài tập, cô đang viết. Xong thì cô upload liền.
    Nhưng hiện nay có 1 số bài tập giải nhanh thuộc chương này đó, e vào xem đi nha!

  15. em thay cach day hoc tren net nay rat hap dan, cac anh chi va co co’ the cho em beit mot so trang web khac ve toan, ly , va sinh ko?

  16. uh, e hiện học ở trường nào? Nguyễn Huệ ha? Hoan nghênh chào đón e vào học ở Blog của cô nha!
    Để cô search tìm thử xem sao?

  17. cám ơn cô nhìu lém

  18. co oi sao toan la halogen ko ha`? it bai tap ve kim loai va hoa huu co zay co . Em lam trac nghiem phan clo oxi sai tum lum . hihi quen het a`.

  19. em se thuong xuyen vo blog cua co lam bai hon. nhung co oi nho cho them hoa huu co nghen co. em yeu phan do qua troi! ma khi di thi dai hoc nam nay chac phan 12 la chu yeu la huu co.+ kim loai con halogen chac cung ko nhieu co ha!

  20. ua co oi axit cung tac dung voi axit ha co
    2HI (g) + H2SO4 (l) = SO2 (G) +I2 (G) + 2H2O(L)
    con cai ki hieu g o cac chat nghia la sao ha co

  21. Ly oi, co làm blog cho lớp 10 mà. lớp 10, các e đang học Halogen. Lâu quá, quên hết rồi hả? Vậy từ từ ôn lại thôi,hihi…

  22. Hien,
    2 chất này tác dụng với nhau không phải trong vai trò là axit, mà là một chất oxi hoá gặp một chất khử. H2SO4 là một chất oxi hoá mạnh; HI là một chất khử mạnh => Phản ứng oxi hoá khử. còn kí hiệu g ( gas): khí hoặc hơi ; l (liquid) : lỏng;

  23. Hien chuẩn bị bài báo cáo Iot đến đâu rồi? Để tối nay, cô upload bài iot, e tham khảo nha!

  24. co oi cho em hoi co phai la : co the thu duoc iot rat tinh khiet bang phan ung giua KI va CuSO4 khong
    va phan ung dieu che theo cach tren co phai la :
    KI + CuSO4 = K2SO4 + I2 + Cu +H20
    trong phan ung nay CuSO4 la chat oxi hoa con KI la chat khu
    va neu kien thuc tren la dung thi tai sao dieu che iot bang cach nay lai thu duoc iot tinh khiet hon cach trong sach giao khoa

  25. Mấy hôm nay, đi dạy túi bụi, cô bận quá, không trả lời cho e được.
    2KI + CuSO4 -> Cu + I2 + K2SO4 ( o có nước nha! đâu có H)

    Người ta thu I2 bằng cách đun nóng để I2 thăng hoa rồi làm lạnh -> thu được I2
    Sở dĩ phương pháp này có thể thu được tinh khiết hơn pp sách giáo khoa vì: Br2 + NaI -> NaBr + I2
    Khi thu hồi iot thì có thể có lẫn Br2 vì Br2 cũng dễ bay hơi mà!

  26. cô ơi cho em hỏi : trong các phương trình phản ứng giữa iot và kim loại thì phải cần có nhiệt độ và xúc tác vì iot là một chất oxi hoá kém phải không cô
    cảm ơn cô

  27. Đúng rồi!

  28. nhưng cô ơi em lại thấy trong sách lại nói là iot là một chất oxi hoá mạnh chỉ kém brom, như vậy có phải là trong câu trả lời của em hồi nãy cần bổ sung thêm là kém hơn F, Br, I không

  29. cô ơi phản ứng em vừa nêu trên có phải là phản ứng chứng minh iot có tính oxi hoá mạnh nhưng tínhoxi hoá của iot yếu hơn các halogen khác không

  30. em học lớp 10 trấn biên

  31. cho em hỏi tại sao khi điều chế axit clohiđric phải có bông tẩm sút ạ . em đang làm thuyết trình cô trả lời cho em nhanh nha . cám ơn cô

  32. điều chế axit HCl trong phòng thí nghiệm, cần bông tẩm xút để xút hấp thụ phần hiđro clorua chưa kịp tan trong nước, thoát ra ngoài gây ô nhiễm môi trường, vả lại hiđroclorua lại là 1 khí độc.
    NaOH + HCl -> NaCl + H2O

    mà V.Anh nè, Trấn Biên là gì vậy? có phải tên trường e đang học o? Ở đâu vậy nhỉ? Cô rất vui được làm quen với e!

  33. Hiền oi, phản ứng e nêu là phản ứng gì? Là Iot td KL ha?
    I2 td với nhiều kim loại , H2-> thể hiện tính oxi hoá; nhưng KL hoặc H2 pư với I2 khó khăn hơn với F2, Cl2, Br2 ( cần điều kiện t0, xúc tác) do tính oxi hoá của I2 yếu hơn F2, Cl2, Br2.
    Vậy để chứng minh Iot có tính oxi hoá nhưng yếu hơn Br2,..
    thì có thể dùng pư I2 td KL và pư mà người ta thường dùng để chứng minh điều này là pư với H2 ( có kèm nhiệt phản ứng).

  34. Co oi! Chi em cach doc ten cac chat voi.

  35. co oi cho em hoi : co phai la iot ton tai o dang tinh the phan tu khong

  36. cô ơi cho em hỏi: cùng là các halogen nhưng iot không tác dụng với nước và ít tan trong nước như F, Br , Cl là vì I có tính oxi hoá kém hơn F, Br, Cl phải không và vì sao iot lại có thể tan trong các dung môi hữu cơ

  37. đúng rồi, iot (rắn) tồn tại ở dạng tinh thể phân tử.
    I2 cũng tác dụng với nước tương tự Cl2, Br2 ( viết pt tương tự) nhưng phản ứng xảy ra rất yếu: ở 25 độ C, 0,0013 mol I2 tác dụng nước chỉ tạo ra khoảng 0,0000004 (có thể coi như không xảy ra nên sgk không giới thiệu).
    I2 cũng như các phân tử halogen khác là phân tử có liên kết cộng hoá trị không cực, phân tử hầu như không phân cực chỉ tan được trong dm o phân cực giống nó, mà các dung môi hữu cơ thường là các dung môi không phân cực; còn nứoc là 1 dung môi phân cực nên hoà tan tốt các chất phân cực: HCl, NaCl,…

  38. cô ơi ! có phải HI là axit mạnh nhất không cô ? Trong phản ứng điều chế I2 có thể thay Cl2 bằng F2 hoặc Br2 không cô>cảm ơn cô nhìu…

  39. em đọc tài liệu thì thấy iot có thể tan trong VACCL( tạo ra màu tím) đây là chất gì vậy cô?

  40. Mr.Sin oi, e muốn cô chỉ e đọc tên các chất vô cơ hay hữu cơ?

  41. cô ơi trong câu hỏi của bạn dung thì có thể thay thế khí clo bằng brom nhưng không thể thay thế bằng flo vì iot phản úng mãnh liệt với nước có thể gây nổ mạnh phải khong cô
    cô ơi em đọc dược 2 tài liệu là
    -bình thường, các phân tử iot xâm nhập vào mạch xoắn kép của tinh bột, tạo “hợp chất bọc” —>xảy ra tương tác vật lí với tinh bột—>tạo quang phổ khi chiếu sáng vào—>tạo màu xanh.Khi đun nóng, mạch xoắn kép giãn ra, iot được giải phóng ra khỏi mạch—>dd mất màu
    - sự xâm nhập của phân tử iốt vào những lỗ trống trong phân tử tinh bột tạo nên màu xanh
    em thấy 2 ý kiến giải thích ở 2 khía cạnh khác nhau như vậy thì ý kiến nào là đúng hả cô và cho em hỏi hợp chất boc là gì?

  42. Đúng rồi. Tính axit: HI>HBr>HCl>HF; trong dãy này thì HI thể hiện tính axit mạnh nhất.
    Và Tính khử: HI>HBr>HCl>HF
    Trong phản ứng điều chế I2, có thể thay Cl2 bằng Br2 nhưng o thay bằng F2 vì mình đã biết F2 có tính oxi hoá rất mạnh, td với nước ( trong dd NaI) giải phóng Oxi, nhưng có thể dùng F2 khô cho qua NaI dạng rắn ( không có nước)

  43. co oi phan ung giua iot vaø nuoc cung la phan ung thuan nghich hai chieu phai khong co

  44. Iot tan trong các dm hữu cơ không có oxi ( như benzen, CCl4, CS2,…) thì i2 cho dd có màu tím.
    Iot tan trong các dm có chứa oxi ( rượu, ete,…) thì I2 cho dd màu nâu
    Ah, Hiền và Dung ơi, để trang này o co quá nhiều comment; 2 đứa vào phần bài giảng Iot để viết nha! hihi, cô cảm ơn!

  45. ý kiến nào cũng đúng cả, nhưng ý kiến trên chính xác hơn. người ta có thể nói đơn giản như ý kiến 2. Còn hợp chất
    mà có cấu tạo như e vừa nêu: có 1 chất lồng bên trong 1 chất khác -> có thể gọi là “hợp chất bọc”.

  46. Phản ứng I2 + H2O đương nhiên là pư thuận nghịch và phản ứng chuyển dịch sang chiều nghịch, e chưa đựoc học pư thuận nghịch, nhưng e có thể hiểu sơ lược là chiều nghịch chiếm ưu thế hơn chiều thuận. Hihi, nghe có khó hiểu o?

  47. chào cô em rất vui được trả lời em cám ơn cô

  48. trấn biên là trường em học, nó ở biên hòa tỉnh đồng nai cô ạ

  49. em mới tìm được bộ sách nó tên là Kể chuyện về kim loại

  50. em phải chuẩn bị bài thuyết trình hóa bài về axit clohiđric nhưng khó làm quá vì cô giáo nói phải có những thông tin ko có trong sgk hóa 10 mới có điểm cao em đã tìm được mội số điều nhưng có vẻ vẫn khó viết quá

  51. cô ơi sao cô không đưa các bài soạn cua mấy bạn hôm trước chuẩn bị lên để mọi người cùng tham khảo, em thấy bài mấy bạn làm rất hay và ngô nghĩnh
    à, cô ơi trong clip trên cô làm lộn rồi, hình bạn dương mà cô đánh tên bạn Hải , còn bạn lớp trưởng và bạn Hải cho có hình . Nếu có thời gian cô làm lại cô nhé
    thanks cô

  52. ngày mai 18-1 là sinh nhật em, ngày mai em chính thức 16 tủi rùi.hihi mong mọi việc thật tốt đẹp

  53. Hien, trưa nay, cô tranh thủ làm, hơi vội nên chắc sót. hihi, để thứ 7, em và các bạn báo cáo xong, cô sẽ hoàn chỉnh lại. Ah, làm xong bài báo cáo này, có kinh nghiệm gì, e vào bài viết, trao đổi kinh nghiệm với các bạn nha! Cô cảm ơn e trước.

  54. Vuong Anh ơi,
    thật ra bài axit HCl mà tìm tư liệu khác bên ngoài thì hơi bị it và khó đấy! để lát cô search lại, và góp ý e sau nha! còn những mẫu chuyện về kim loại thì chắc o liên quan gì đến Axit HCl rồi!
    hihi, chúc e mọi việc như ý!

  55. V Anh oi,
    e vào bài viết kinh nghiệm làm bài báo cáo xem nha!

  56. co^ oi! cho em hoi? bai Flo ( hoa hoc nc 10) co co giang? la` F ko tac dung nuoc voi dung dich kiem vi` truoc khi tac dung voi dung dich kiem no phai tac dung voi nuoc giai phong oxi nhung sao trong sgk em van thay nguoi ta ghi F2 tac dung voi NaOH

  57. Chắc e nghe o rõ, cô nghĩ : ý của cô e là:
    F2 o td dd NaOH như Cl2, hay Br2, tức o sinh ra sp giống Cl2 hay Br2 td dd NaOH ( hay KOH).
    Chứ F2 có thể td dd NaOH cho ra sp như trong sgk đã viết.
    Tương tự, F2 o td dd NaI hay NaBr như Cl2 hay Br2; nhưng nếu dùng F2 khô và NaCl, NaBr bột ( không có nước) thì vẫn xảy ra, đẩy đựoc Cl2, hay Br2 ra khỏi muối.

  58. em không hiểu viết báo cáo là gì và viết vào đâu

  59. dang ki vao trang web nay o dau vay co

  60. em thay trang web rat hay nhung tai lieu + bai tap con it qua mong co som hoan thien trang web tot hon

  61. mong co bo sung them nhieu phuong phap giai nhanh trac nghiem de em hoc hoi them

  62. e học lớp 12 a? vì cô cũng o có nhiều thời gian, hihi… cô sẽ cố gắng! vào trang này học, e không cần đăng kí ở đâu cả. chỉ tốn tiền internet thôi!

  63. co giai giup em bai nay duoc ko a :
    cho m(g) bot Al vao 100g dd NaOH 15% .Khi phan ung ket thuc thay khoi luong binh dd con lai tang 108g. Khoi luong Al ban dau la bao nhieu ?

  64. va bai nay nua nha co :
    cho 4,72(g) hh gom Fe,FeO,Fe2O3 tac dung voi CO du o nhiet do cao.pu xong thu duoc 3,92(g)Fe.Neu ngam luong hh tren trong dd CuSO4 du phu xong thu duco 4,96(g) chat ran.tinh kluong moi chat trong hh dau ?

  65. cô gui bai 1 ở trang trao đổi rồi đó. e có thắc mắc gì o? còn bài này mai cô gui nha, gio cô buồn ngu rôi! Cô đi ngủ đây, mai cô còn chiến đấu trên trường nữa. hihi, chào em!

  66. cô cho em hỏi trong sản xuất axit clohidric trong công nghiệp em xem hình thấy có chỗ ghi là khí thoát ra ngoài vậy khí đó là khí nào ạ em thấy chắc đó ko thể là khí hcl được vì nó có độc, vậy khí đó là khí nào

  67. CF2CL2 ————–> ………….+CL
    CL2 + O3 ————> ………….+ O2
    CF2CL2 lên tới tầng ozon mới bị phân huỷ hả cô?? nhưng mà em nghĩ cũng không đúng tại vì càng lên cao thì nhiệt độ càng giảm nếu có phân huỷ thì phải ở mặt đất chứ!!! có phải chính Cl2 tạo ra đã gây thủng tầng ozon phải không cô

  68. Dung oi,
    Cl nguyên tử tạo ra từ CFC ( freon) gây thủng tầng ozon (O3) , chứ không phải clo phân tử (Cl2). clo nguyên tử có tính oxi hoá mạnh và đương nhiên hoạt động mạnh hơn clo phân tử
    CFC là 1 chất khí rất bền, bị phân huỷ ra clo nguyên tử do năng lượng cao của tia tử ngoại

  69. Dung oi,
    Cl nguyên tử tạo ra từ CFC ( freon) gây thủng tầng ozon (O3) , chứ không phải clo phân tử (Cl2). clo nguyên tử có tính oxi hoá mạnh và đương nhiên hoạt động mạnh hơn clo phân tử
    CFC là 1 chất khí rất bền, bị phân huỷ ra clo nguyên tử do năng lượng cao của tia tử ngoại Vài bữa nữa, cô sẽ post bài viết về CFC và ozon để e và các bạn tham khảo nha!

  70. cô ơi trả lời giùm em đi

  71. câu hỏi em viết mấy hôm trước đó trong phần kinh nghiệm làm bài báo cáo đó, trên câu hỏi của bạn dung em cũng viết câu hỏi nữa

  72. V. Anh chờ cô hơi bị lâu nhỉ! hihi, vì cô bận quá nên chưa kịp kiểm tra lại sgk xem ý V.Anh hỏi chỗ nào?
    khí thoát ra ngoài theo V.Anh nói là khí H2 dư

  73. mong co post them cac phuong phap giai nhanh nhu :so do duong cheo, phuong phap can bang e,ion,…

  74. blog nay con it bai tap qua ! co nen post them cac bai tap danh cho on thi dai hoc do! nam nay chung em rat can

  75. co co phuong phap nao ma giai nhanh ve trac nghiem huu ko chi cho tui em voi

  76. va them mot so trang web co bai tap trac nghiem nua nha co

  77. bai tap con it qua ! co nen upload them bai tap 12 di co! nhu the se hap dan hon nhieu ! em cam on co truoc luon

  78. hihi, cô cảm ơn e đã góp ý nhưng như cô đã nói ban đầu cô cũng không có nhiều thời gian rảnh; khó có thể thêm nhiều bài tập 12 để mấy đứa ôn; nhưng nếu có vấn đề gì o hiểu hoặc có bài không làm đuợc thì có thể viết comment, cô sẽ giúp trong khả năng có thể.
    Tài liệu học thi 12: thật ra có rất nhiều sách ngoài thị trường nhưng khó có thể nói cuốn sách nào là tốt và hoàn chỉnh được. E thử tìm mua cuốn 100 bộ đề tuyển sinh đại học và cố gắng giải các bài trong các kì tuyển sinh của những năm gần đây; quan tâm nhiều đến những bài có cách giải ngắn!
    Cô sẽ cố gấng giới thiệu tiếp một số pp giải nhanh cho cả lớp 10 và 12 luôn, nghĩa là chỉ có phần vô cơ thôi. Cô o có thời gian để quay lại phần hữu cơ đâu! e đừng buồn nha!

  79. co chi cho em lai cach go tieng viet trong unicode voi:
    bang ma: ?
    kieu go : ?
    tuy chon khac : ?
    phim chuyen : ?

  80. Bảng mã: VN Unicode1
    chọn: Unicode dựng sẵn
    kiểu gõ : VNI
    như vậy chắc là được rồi đó!good luck

  81. cám ơn bạn nha ! mình gõ có dấu được rồi

  82. co oi cho em hoi tu` HClO lam sao ra dc NaClO

  83. Chao co, lau roi em khong len duoc. Co phai NaClO3 td voi HCl dau tien la bi khu xuong NaClO roi moi thanh NaCl dung khong co.

  84. ngoi sao hi vọng,
    HClO là một axit mà. Vậy để ra NaClO, có thể lấy HClO + NaOH
    HClO + NaOH -> NaClO + H2O

  85. Cảm ơn bạn Dung đã đóng góp ý kiến nha! hihi…
    Hoan nghênh các bạn đóng góp những ý kiến chia sẻ thông tin với các bạn khác!

  86. cô giải dùm em bài toán bên trao đổi-thảo luận đi cô

  87. em nghĩ mấy công thức hóa nên có cách gõ riêng chứ nếu gõ chung như từ bình thường thì có chỗ nhầm lẫn,cô xem lại.

  88. Đúng rồi! nhưng wordpress không hỗ trợ đánh công thức, viết phương trình hoá học đâu em!
    Cô phải viết công thức dưói dạng file hình.
    nên khi viết comment thì e chịu khó đọc vậy!

  89. cô post thêm bài tập đi cô

  90. cô ơi, sao cô chưa trả lời câu hỏi của em vậy.

  91. cô Vinh chỉ em 1 bài nhỏ : số ion OH- có trong 2 lít dd Ba(OH)2 pH=12 là bao nhiêu ?

  92. cô giải cho em mấy bài này được ko ?
    đem nung 14,52 (g) 1 muối nitrat của 1KL cho đến khi khối lượng ko đổi,chất rằn còn lại là 1 ôxit kl, có klượng giảm 9,72 g so với muối nitrat. KL là gì
    tích số ion của nước ở 25 độ C là [H+][OH-] = 10^ -14 độ điện li của nước ở 25 độ C là bao nhiêu ?
    cho 0,69 g Na vào 100 ml dd HCl có nồng độ C , kết thúc phản ứng, thu được dd A,cho lượng dư CuSO4 vào dd A, thu được 0,49 g kết tủa, là 1 hidroxit kim loại. trị số C = ?
    cho 1, 12 lít khí sunfuro (đkc) hấp thụ vào 100 ml dd Ba(OH)2 có nồng độ C, thu 6,51 g kết tủa . C= ?

  93. số ion hay số mol ion hay nồng độ mol ion?
    2 lit dd Ba(OH)2 pH=12
    pH =12 => [H+] = 10 ^ -12 M => [OH-] = 10^-2 =0.01 M
    => số mol OH- = 2*0.01 = 0.02 (mol)
    Số ion OH- = 0.02 * 6,023*10^23

  94. đem nung 14,52 (g) 1 muối nitrat của 1KL cho đến khi khối lượng ko đổi,chất rằn còn lại là 1 ôxit kl, có klượng giảm 9,72 g so với muối nitrat. KL là gì
    Giải
    m_ oxit Kl = 14,52 – 9,72 = 4,8 (g)
    2M(NO3)n ——> M2On
    2 mol—————–1 mol
    14,52/ (M+62n) — 4,8/(2M+16n) (mol)
    Ta có: 2*4,8/(2M+16n) = 14,52/(M+62n)
    => M = (56/3) n
    => nghiệm thích hợp: n=3; M=56 => Kloại là sắt

  95. cô giải giùm em 3 còn lại , hình như có mấy công thức em chưa học nên giải mãi mà chưa ra

  96. cô chỉ thêm cho tụi em các phương pháp giải nhanh đi cô

  97. co oi lam gi` co khi h2 co xem lai di co

  98. Thì lúc đầu cho hỗn hợp khí gồm Clo và Hiđro vào tháp tổng hợp. Sau phản ứng đương nhiên luôn còn clo dư và hiđro dư. Qua các tháp hấp thụ, có nước thì Hiđro không tan trong nước có thể thoát ra ngoài!
    Vậy e dựa vào cơ sở nào lại cho rằng không phải hiđro?

  99. Tuan oi, để xem tết này cô sẽ cố gắng viết thêm 1 ít nữa!

  100. cô ơi giải dùm em 3 bài toán còn lại đi cô !!!!!!!

  101. hihi, e cố gắng giải thử đi! suy nghĩ xem nào !
    Gợi ý cho e tí nè:
    * cho 0,69 g Na vào 100 ml dd HCl có nồng độ C , kết thúc phản ứng, thu được dd A,cho lượng dư CuSO4 vào dd A, thu được 0,49 g kết tủa, là 1 hidroxit kim loại. trị số C = ?

    kết tủa là 1 hiđroxit kim loại => chứng tỏ trong dd A có bazơ => sau khi HCl hết, Na td với Nước tạo ra NaOH

    * cho 1, 12 lít khí sunfuro (đkc) hấp thụ vào 100 ml dd Ba(OH)2 có nồng độ C, thu 6,51 g kết tủa . C= ?

    SO2 td Ba(OH)2
    SO2 + Ba(OH)2 -> BaSO3 + H2O (1)
    2SO2 + Ba(OH)2 -> Ba(HSO3)2 (2)
    SO2 td Ba(OH)2 tạo kết tủa => có 2 trường hợp
    TH1: Chỉ xảy ra pt(1)
    TH2: xảy ra đồng thời 2 phản ứng (1) và (2)
    Như vậy bài này có 2 đáp số.
    Cũng dễ thôi mà, e suy nghĩ đi! nếu vẫn chưa ra, cô sẽ giải.

  102. em giải ra được rồi ! vậy còn bài 2 thì giải sao vậy cô ?

  103. bài 2 giải sao vậy cô ? hình như có sử dụng công thức

  104. Lâu lém hem dzô Blog của cô!
    Xông đất cho Blog của cô luôn nè !
    Chúc cô mạnh khoẻ, vui vẻ, tươi trẻ. An Khang Thịnh Vượng. Vạn Sự Như Ý. Chúc Blog của cô ngày càng đông khách.
    Chúc các bạn 1 năm mới vui vẻ và học ngày càng giỏi hơn

  105. cô cảm ơn bạn dev nhe!

  106. anh-nh ơi,
    e đã giải được bài 2 chưa? cô gợi ý nha!
    từ tích số ion của nước suy ra nồng độ H+ hoặc OH-
    Sau đó tìm mối quan hệ giữa nồng độ ban đầu của nước với nồng độ H+( hoặc OH-) và độ điện li.
    Rồi suy ra độ điện li thôi
    còn nồng độ nước: tính trong 1 lit nước có bao nhiêu mol?
    1 lit nước = 1000 g nước
    => số mol nuớc = 1000/18 = 55,56 (mol)
    => Nồng độ mol của nước = 55,56/1 = 55,56 (mol/l)
    E đang học 11 chương trình nâng cao hay 12 ôn lại kiến thức 11?

  107. hihi, em xin chào cô ạ! Em rấr thích học môn Hóa và tất nhiên rất thích trang web này, nó thật sự rất bổ ích cho chúng em. Cảm ơn cô rất nhiều!

  108. cảm ơn e! hi, cô rất vui được làm quen với e.

  109. cô giúp em vâ’n đề này chút:
    Khi cho Al trong môi trường kiềm, khử được muối nitrat, tao NH3, nhôm bị ôxi hoá tạo muối aluminat
    viết pt pứ khi cho Al vào KNO3 trong dd KOH
    *) hoà tan m g hh gồm Fe và 3 ôxit của nó bằng ddHNO3 loãng, tạo 672 ml NO, dd D. cô cạn dd D thu được 50,82 g muối khan. m= ?

  110. 8Al + 3KNO3 + 5KOH + 2H2O -> 8KAlO2 + 3NH3

    còn bài toán này, các bạn thử cố gắng giải xem sao?

  111. cho em hoi 1L nuoc hoa tan 386 L khi HBr vay mong do ddla bao nhieu vay co ( cau 7 bai F2,Br2, I2 sach giao khoa ban co ban

  112. mong do ddla ? LÀ GÌ CÔ O HIỂU Ý E MUỐN HỎI GÌ?
    Bài này đơn giản thôi: yêu cầu tính nồng độ phần trăm C% của dd HBr
    áp dụng công thức: C% = m_chất tan*100%/ m_dung dịch
    chất tan là HBr: m_HBr = n*M
    dung dịch HBr = m_chất tan HBr + m_H2O
    1 lit H2O tức là 1000 g H2O
    E đã hiểu chưa? và tự làm bài được o?

  113. cho em hoi lam sao co biet 1 l = 1000 g (H2O)

  114. thì V= m/D mà Dcủa nước =1 đó bạn

  115. Co Vinh la`n sau cho de` KT ve`o Blog nah

  116. bạn TUấn nói đúng rồi, khối lượng riêng của nước D=1g/ml
    nên khối lượng nước = thể tích nước *D = 1000 *1=1000 (g)

  117. học sinh 10Cba2 là bạn nào vậy? e nói gì cô không hiểu ý em! e hãy gõ có dấu nghen!

  118. cô chỉ dùm em bài toán này:
    Oleum là axit nguyên chất có hoà tan SO3, công thức là H2SO4.nSO3. Khối luợng H2SO4.3SO3 cần cho vào 500 (g) dd H2SO4 70% để thu được dd H2SO498 % = ?

  119. hình như trong trang wordpress.com có rất nhiều thầy cô lập blog , cô giới thiệu dùm em các bolg của thầy cô khác để em có thể học hỏi thêm các môn toán , lý ,hoá ! Em xin cám ơn!

  120. cô cho em hỏi tại sao khi điều chế oxi trong phòng thí nghiệm lại phải có bông gòn và ống nghiệm thu khí oxi lại phải đặt úp vào chậu nước mặc dù oxi nặng hơn không khí. hình trong sách giáo khoa hoá 10 trang 126. cô trả lời giùm em nha.

  121. khi đun nóng mạnh, hơi thuốc tím dễ bay ra ngoài, nên bông gòn là để giữ hơi thuốc tím (KMnO4) lại; còn ống nghiệm thu khí phải đặt úp vào chậu nước để đảm bảo ống nghiệm chứa đầy nước, không có lẫn không khí; điều này không liên quan gì với việc O2 nặng hay nhẹ hơn không khí; vì O2 ít tan trong nước nên nguoi ta thu O2 bằng pp dời chỗ nước.

  122. cô ơi tai sao em hỉ thấy cô giảng về hoá vô cơ thôi vậy?HAy em chưa tìm được phần hữu cơ.Em mới biêt trang wep của cô hôm nay.Cô chỉ em với!

  123. Trang nay hay do. Nhung chi thay hoa vo co thoi ah. bo xung them nhe

  124. Diệp ah, vì không có thời gian nên trang blog của cô chỉ tập trung những bài giảng cho hs lớp 10 thôi e ạ!
    Cô sẽ tiếp tục hoàn chỉnh và bổ sung tiếp kiến thức 11,12 sau.
    ———————
    Bạn Nhatientri cũng là 1 giáo viên, đúng không? cảm ơn bạn nhe! Mình sẽ tiếp tục hoàn chỉnh blog này mà!

  125. Co o^^Em moi zo blog co doc lan` dau`, Em hoc rat do~ mon Hoa’(Em noi’ ra chac cac’ ban kha’ gioi se~ cuoi` em mat thoi^) Nhung em rat mun cai~ thien tinh hinh` hoc tap mon Hoa cua em.Em moi’ hoc lop 10, nho` blog cua~ co ma` em da~ hieu~ them phan nao` bai` hoc o~ trruong`.Em cam’ on co^ da~ tao ra trang web nay`.Co^ a`!Em bi mat can ban Hoa, vay thi` em phai bat dau` hoc tu` cho~ nao` vay co^?Co^ chi em cach hoc nhe’^~^

  126. Co^ oi ! Co co’ the~ gioi’ thieu cho em blog cua~ cac thay` co Toan & Hoa’ duoc o co^.Em cam’ on co^ nhieu`.Chuc co^ dau tuan` zui ze~ va` gat hai’ nhieu` thanh` cong>_<

  127. e học ở trường nào? ở đâu? Thật ra học môn Hoá để giỏi thì hơi khó, chứ để học khá thì rất dễ, e ạ.
    E chỉ cần cố gắng học thuộc tính chất hoá học, nhớ được các phương trình phản ứng là được.
    còn phương pháp giải các bài toán hoá học thì e hãy bắt đầu với các bài cơ bản nhất, cô có giới thiệu trong phần bài tập của chương halogen.
    Chúc e học tốt!
    Còn các trang blog khác về môn Toán, Lý hay Hoá khác thì cô cũng không biết nữa.

  128. cô ơi em học hóa nhìu lúc thấy hổng hỉu, hổng thuộc, hổng nhớ.
    cố có thể chỉ em cách khắc phục tình trạng này không?
    em cám ơn cô nhìu!

  129. hihi, học Hoá không khó đâu e. Siêng 1 tí thôi, chắc chắn e sẽ học tốt.
    chỉ cần nhớ được tính chất hoá học, viết được các ptpư là OK.
    còn tính toán thì đều có phương pháp cả, cứ nắm được từng dạng bài cần giải theo pp nào là được.
    E thử cố gắng một thời gian xem sao!

  130. cô ơi tính nhanh hóa cần phải chú ý đến điều gì?
    cô có thể chỉ cho em một số cách tính nào hay hay để áp dụng vào thi đại học được không?
    phần trắc nghiệm đó?

  131. Co^ ui!Em hoc rat yeu mo^n Ho’a ne^n hok yeu thi’ch mo^n hoc na`y lam.Day la` lan dau tien em dc hoc Ho’a o 1 trang Bolg nhu the na`y.Trang Blog rat hung thu’ va` hap dan.Hi vong wa trang Blog na`y em co’ the hoc tot mo^n Hoa’ hon.Em lun ung ho co^.

  132. co oi em hoc hoa ko tot lam. nhiu` phuong trinh nhin vo thi thuoc lien nhung sau do lai quen mat’.co co’ cach nao jup em nho’ nhung pt hoa hoc do lau hon ko? em cam on co nhieu

  133. em thay wed cua co rat hay, la mot phuong phap hoc moi. hoc hoa ma co kem hinh anh nhu tren wed cua co se de dang tiep thu va hieu ro ban chat hon. neu co thoi gian co hay bo sung them nhiu kien thuc hoa con thieu de wed cua co hoan hao hon

  134. Cam on co vi da~ cho ra trang web nay` de em va cac ban co the hoc duoc tren mang. Chung em khong phai di ra ngoai tim mua sach de doc nua~

  135. Bl0g hAy ghIa.. sEo co^ hEm lA`m web thAy vj` bl0g?? wy mo^ bu*. ho*n se~ thu hU’t nhj`u ng` thAm zA ho*n chU*’ ko^?? chU’x dE^` tA`i oF co^ sE~ duOc nhIu` ng` huo~ng U’ng ngen ~^.^~ ….

  136. thưa cô, nếu cô với một số lượng lớn câu hỏi thì bao lâu cô mới trả lời được,
    cảm ơn cô

  137. Co^ oi!!! Co^ co’ du.dinh. mo? rong^. trang web nay` hok co^?

  138. e da~ xem so* wa blog cua co^. No that tuyet, vua` giai tri ma` vua` co the? giup ta hiu them ve` mon Hoa hoc nay`. Nhung de? lam` sao ma` co’ the hoc Hoa gioi ha? co^? Nhung~ phuong trinh` kho’ nho’, kho’ can^ bang`, thi` lam` sao co’ the hoan thanh` dc bai` giai do ha co? Lam` cach nao` ma` nho’ dc nhung~ phan ung co’ the xay ra?….Con` nhung~ bai` toan’ la`m sao de giai mot cach de dang` dc? Em hoc Hoa hok gioi, rat mun hoc gioi Hoa ma` hok bik fai lam` cach nao`?…Co^ giup em dc hok a?

  139. co co the chi choa em cach nao` de hoc hoa 1 cach de dang` duoc hum co vj` hjen nay luong baj` cua? em va cac ban thj rat la nhjeu nen thoj gjan hoc se gjam dj rat nhjeu nen co co the cho em bjet duoc phuong phap hoc nhanh ma laj hjeu qua :D

  140. blog co^ rat^ hay za` la`1 fuong fap hoc moi’, nhanh chong, chuc’ de` tai` of co^ se~ koa nhju` ng` bik den za` don’ nhan nhiu` hon

  141. blog của cô có khá đầy đủ về hóa 10 .Em sẽ giới thiệu với các bạn của mình về trang blog na`y
    ^^

  142. Em dc hoc. la so oxh cua luu huynh la -2.0.2.4.6 ma tai sao lai co’ cong thuc’ FeS2 ? trong do S la -4 ?
    co tra loi nhanh dzum em
    Ky’ te^n
    Le^ Trung Hie^’u 10a5
    Le^ Thanh Dung 10a5
    Nguyen Khuyen

  143. Thua co^ em nha^`m …S o? FeS2 la` -1 chu khong phai la -4

  144. co Vinh cho con hoi la H2S,H2 phan ung voi H2SO4 va KMnO4 tao ra san pham la ji vay a!

  145. CHAO CÁC BẠN HỌC SINH NGUYỄN KHUYẾN!
    ĐÚNG LÀ CÁC BẠN HỎI NHIỀU QUÁ, CÔ CHẲNG TRẢ LỜI HẾT ĐUỢC, HIHI
    CÔ TRẢ LỜI LẤN LƯỢT NHA:
    - LÀM SAO HỌC GIỎI HOÁ? NHỚ ĐƯỢC CÁC PHƯƠNG TRÌNH? -> CÁI NÀY ĐÒI HỎI CÁC E PHẢI SIÊNG NĂNG 1 TÍ; CHỊU KHÓ HỌC TÍNH CHẤT, LÀM NHIỀU BT VIẾT PT NHƯ CHUỖI PƯ THÌ SẼ THUỘC VÀ NHỚ THÔI.
    - LÀM SAO HỌC NHANH? HIỆU QUẢ ĐỠ TỐN NHIỀU THỜI GIAN? -> HIHI, CÁI NÀY CÒN TUỲ THUỘC VÀO CÁCH HỌC CỦA TỪNG NGƯỜI THÔI; THEO CÔ THÌ SAU KHI HỌC XONG BÀI THI E CẦN LẤY GIẤY VIẾT, CỐ NHỚ VÀ VIẾT NHANH LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC; SẼ GIÚP E NHỚ BÀI RẤT LÂU.
    - FeS2; S có số oxi hoá -1; thật ra Sgk nói S có số oxi hoá -2, 0, +4, +6 là số oxi hoa THƯỜNG GẶP trong hơp chất thôi; đương nhiên ngoài những số oxi hoá này, S còn có thể có số oxi hoá khác như -1 ( trong hc này, S có hoá trị 2 nhưng số oxi hoá -1 do có liên kết S-S; lkCHT o cực, cặp e không lệch về phía nguyên tố nào)
    - H2S + H2SO4 + KMnO4 -> S + MnSO4 + K2SO4 +H2O
    H2S + H2SO4đ -> S + H2O

  146. Cô ui, cho em hỏi tại sao Na2CO3 là muối trung hoà mà lại làm cho quì tím hoá xanh hả cô?
    Cô ơi thế muối axit có làm cho quì tím hoá đỏ ko cô?

  147. cô ơi cho em họi CH4 có tác dụng với 03 ko

  148. Cô ui sao cô ko online để trả lời cho tụi em hả cô?
    Ngày mai kiểm tra rùi cô ơi online nhanh nhanh cô ui em còn học bài nữa cô
    Cô xử ép tụi em wá, bài thì khó mà cô lại ko chịu sửa, lại để ngày mai kiểm tra nữa chứ

  149. Cô ơi !Cô cho em xin nick yahoo để tiện hỏi bài :P

  150. em la’ hs lop 10a3_rat^’ mu*’ng co^ -)en^’ day lop em…

  151. cô cho em xin nick chat để hỏi bài dc ko?

  152. h0an nghJnh k0^ –> zay l0*p’ em ^^!

  153. chuc co hoan thien blog tot

  154. Chuong trinh cua cung kha hay nhung co vai phan khuyet diem nho,nhung no that la an tuong cho em khi buoc vao trang veb cua co

  155. La hoc sinh truong (Nguyen Khuyen) em thay web cua co rat hay nhung no chi co the dung cho lop >=10, theo em nen viet nhieu bai tap ve luyen thi dai hoc de cho may em tham khao

  156. co uj lem seo co the nho nhung phu*o*ng trinh` hoa hoc 1 cach de dang ma` lau wen ha co????????????

  157. lam sao de van chuyen axit sunfuaric

  158. cô ơi lam web có khó không

  159. em có thể trao đổi với co lúc nào

  160. la^N` da^U` va`o them blog of co^ nah …………………. e se~ co`n tham gia nh`iu nhiu`!!!

  161. Thi đại học môn Hóa thi ngành gì sau này ra dễ kiếm việc làm, lương khá vậy cô?

  162. cô ơi để làm sao hiểu nhanh được một bài hoá thì phải làm cách nào? Giúp e với.
    Nhìu lúc e chỉ đọc sơ wa đề là hỉu đc nhưng đến khi bắt tay vào làm thấy khó wá !!!!!!!!! >.<

  163. Trả lời Hà:
    Không phải dd muối trung hoà nào cũng làm quì tím hoá xanh đâu e cũng như không phải dd muối axit làm quì tím hoá đỏ.
    Còn tuỳ dd muối này cho được tạo nên từ bazơ nào và axit nào; trong dd cho môi trường gì nữa. kiến thức này các e sẽ được học ở lớp 11.
    dd muối Na2CO3 làm quì tím hoá xanh: Na2CO3 được tạo nên từ bazơ mạnh ( NaOH) và axit yếu ( H2CO3) nên dd có môi trường bazơ
    Trả lời Hiền:
    CH4 + O3 -> CO2 + H2O
    Trả lời mr dan wan:
    có thể dùng các thùng bằng Al hoặc Fe để vận chuyển axit sunfuric đặc nguội .
    Trả lời kidnextdoor:
    có nhiều ngành mà e; khối A, khối B đều có môn Hoá như Y dược, Nha khoa; Hoá dầu, cơ khí, điện tử, xây dựng,…

  164. Cô ui giải giùm em bài này với
    Một dung dịch chứa 3,84 g hỗn hợp hai muối sunfat của kim loại kiềm và kim loại hoá trị 2. Biết khối lượng nguyên tử của kim loại hoá trị 2 nhiều hơn kim loại kiềm là 1 u. Thêm vào dung dịch một lượng BaCl2 vừa đủ thì thu được 6,99 g kết tủa, khi cô cạn dung dịch thu được m g muối.
    Xác định hai kim loại và giá trị của m.
    Cô ui chắc từ nay về sau em sẽ làm phiền cô nhìu nhìu, mỗi ngày cô giải cho em 1 bài cô nhé !
    Em cảm ơn cô lắm.

  165. Cô ơi Giải giùm em
    1)_Trình bày PPHH để thu được iot tinh khiết từ
    _Iot có lẫn các tạp chất là NaBr và NaCl
    _Iot có lẫn các tạp chất là Cl_2 , Br_2
    2)Cho em hỏi có cách nào để giúp cho việc nhớ các PTHH không ? Hồi lớp 8 ,9 mấy phương trình thế hay trao đổi còn dễ chứ càng về sau có những phản ứng mà chất tạo thành ko theo quy luật

  166. Cô ui giải giùm em bài này với , sao nó có 3 ẩn mà em chỉ thấy có 2 PT, giải hoài ko ra
    Lấy 5,3 g hỗn hợp gồm Na và một kim loại kiềm cho tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng dư thu được 3,36 lít khí (đktc). Xác định kim loại kiềm và thành phần phần trăm khối lượng của nó trong hỗn hợp.
    Em cảm ơn cô nhìu lắm.

  167. Cô ơi cho em nộp bài 1 tiết Halogen ( có mấy câu em ko làm được cô giảng luôn giúp em nhé )
    Đề 1 Phần Trắc Nghiệm
    1D. Có số oxi hoá -1 trong hợp chất với kim loại và hiđro
    2A. 1s2 2s2 2p6
    3
    4 A. HI>HBr>HCl>HF
    5 A. 7,3 gam
    6 C. 75% và 25%
    7 D. Tất cả đều đúng
    8
    B. PHẦN TỰ LUẬN ( 6điểm)
    Câu 1 : 2KI + O3 + H2O  2KOH + O2 + I2
    Sản phẩm tạo thành có I2 + hồ tinh bột nên có một chất màu xanh

    Câu 2
    Fe  Fe3O4  FeCl2  FeCl3  Fe(OH)3
    (4)
    3Fe + 2O2 ->Fe3O4
    Fe3O4 + 8HCl ->FeCl2 + 2FeCl3 + 4H20
    2FeCl2 + Cl2 -> 2FeCl3
    2FeCl3 + Fe -> 3FeCl2
    FeCl3 + 3NaOH -> Fe(OH)3 + 3NaCl

    Câu 3 t*
    MnO2 + 4HCl -> MnCl2+ 2 H2O + Cl2
    0.2mol 0,2 mol

    Cl2 +2NaOH ->NaCl + NaClO + H2O
    Thực tế 0.2 0.4
    Bài toán 0.2 0.729

    Vậy NaOH dư sau Phản ứng là 0.729 – 0.4 = 0.329 mol
    Tổng khối lượng DD sau phàn ứng = 145,8 + 0,2*(35,5*2) =160 (g)
    Cl2 +2NaOH ->NaCl + NaClO + H2O
    0.2 0.2 0.2

    C% NaCl = (11,7 * 100 %) : 160 = 7,3125 (%)
    C% NaClO = (14,9 * 100 %) : 160 = 9,3125 (%)
    C% NaOH (dư) = ( 0,329* 40 * 100%):160 =8,225 (%)
    a1ng-phap-gi%e1%ba%a3i-nhanh-m%e1%bb%99t-s%e1%bb%91-bai-toan-trong-ch%c6%b0%c6%a1ng-halogen-ti%e1%ba%bfp-theo/

  168. cô ơi trả lời em đi mai em kiểm tra 1 tiết rồi

  169. Trả lời TDN1992:
    E hãy vào bài kiểm tra để xem cô hướng dẫn giải nha!
    Trả lời Hà:
    E hãy vào click vào phần Trao đổi- Thảo luận ở phía trên giao diện để trao đổi bài nha!

  170. Hôm trước em vô tình tìm thấy blog của cô
    Lại trùng hợp đúng vào những kiến thức em đang học nên em thấy rất có ích
    Mong cô tiếp tục phát triển blog thêm nữa ( để sau này bọn em lên lớp vẫn còn tiếp tục học được)
    Một mình cô quản lý blog có thể hơi nặng nề , e nghĩ cô nên mời thêm vài người quản lý để có thế trả lời hết các câu hỏi của các bạn.
    Tại sao cô ko chuyển thành tạo diễn đàn để dễ tương tác hơn chứ Blog thì còn hơi hạn chế.

  171. Cô ơi cho em hỏi câu nào sai
    _-(CF2-CF2)- là một chất dễ cháy
    _HCl góp phần vào việc tạo nên mưa Axit
    ————————————————————————-
    Mình hiện nay đang học lớp 10 ở trường Nguyễn Trãi -Hà Nội
    Rất vui được làm quen với các bạn yêu hóa nói riêng và các môn tự nhiên nói chung
    Nick YM của mình : only_me_1992

  172. Rồi xong,vậy bài kiểm tra đợt này em thê thảm rồi. Em chảng hiểu tại sao dạo này em toàn suy nghĩ tùm lum không à chẳng có cái gì ăn khớp với cái gì. Học sút quá trời !!!Kiểu này chắc phải đi khám coi não nó có bị cái gì không quá……..Cô ơi cô post thêm nhiều bài trắc nghiệm nữa nha cô !!!! Làm trắc nghiệm nhớ được nhiều thứ hơn tự luận nhiều lắm cô

  173. Trả lời TDN:
    Câu sai là: -(CF2-CF2)- là chất dễ cháy: đây là hợp chất teflon, rất bền với nhiệt với axit, bazơ,.. -> được dùng để trám vào chảo không dính đó.
    Trả lời DUng:
    Suy nghĩ gì mà tùm lum??!! hihi, giờ chơi thì suy nghĩ tùm lum cũng được; nhưng giờ học thì tập trung học chứ. Thôi cố lên e ơi!

  174. co oi chi cach can bang giup em
    CuFeS2+Fe2(SO4)3+O2+H2O _ CuSO4+Fe(SO4)+H2SO4

  175. ha con cau nay nua em muon hoi co PU o thap tiep xuc khi san xuat HNO3la phan ung :
    NH3+O2hay pu NO2+O2+H2O

  176. em xin cam on co nhieu chuc co ngay cuoi tuan vui ve

  177. cô ơi
    _-(CF2-CF2)- là một chất dễ cháy là câu sai thì đúng rồi những HCl đâu có góp phần tạo ra mưa axit ( phải là H2SO3 chứ)

  178. lâu rùi ko vào blog cô, thấy blog cô dạo này sinh động hẳn, diễn đàn toán THPT Việt Nam (VM) http://www.toanthpt.net/forums/
    muốn mời cô làm giáo viên Hóa của diễn đàn, ko biết cô có đồng ý ko, nhưng cô đừng ngại ko có thời gian, nếu cô rãnh vào diễn đàn cũng được, còn cô bận thì cô cứ làm việc của cô ạk! vì diễn đàn là toanthpt.net là nơi giao lưu học hỏi của tất cả mọi người, vì diễn đàn hiện nay có nhiều giáo viên toán, nhưng giáo viên hóa thì chưa có ạk, mong cô nhận lời đồng ý ạk, đây chính là lời mời củat thầy Phú Khánh (giáo viên toán ) là người sáng lập diễn đàn !

  179. Cô ui cho em hỏi dung dịch axit sufuhiđric có làm cho phenolphtalein chuyển sang màu hồng ko cô?
    Và cô ui dung dịch H2S có giống khí H2S là đều có tính khử ko cô?

  180. Cô ui cho em hỏi khi cho wì tím vào dung dịch H2SO4 đặc thì wì tím có bị mất màu ko cô?

  181. Trả lời Ha:
    dd axit sunfuhiđric có tính axit yếu mà e, không làm đổi màu phenolphtalein; mà làm đổi màu quì tím.
    dd H2S cũng có tính khử giống giống khí H2S.
    còn cho quì tím vào axit H2SO4 đặc thì tại sao quì tím bị mất màu?? nếu dùng dung dịch quì thì dd hoá đỏ chứ vì H2SO4 đặc cũng có tính axit mạnh mà; còn nếu dùng giấy quì thì giấy quì hoá than như giấy trắng thôi vì H2SO4 hút nước của giấy mà.
    Trả lời Tuan:
    Cô cảm ơn e và Thầy; cô sẵn sàng thôi, nhưng nói thiệt với e là thời gian này cô đang rất bận; chắc đợi qua tháng 9, cô sẽ tích cực tham gia.
    Trả lời tdn:
    Mưa axit là do trong nước mưa có chứa ion H+ ( một lượng axit nhất định), trong đó chủ yếu là do axit HNO3 hoặc H2SO4; nhưng nếu môi trường ô nhiễm Cl2 hoặc HCl chẳng hạn thì đương nhiên HCl cũng có thể góp phần tạo mưa axit
    Trả lời Thu
    e kiếm đâu ra pư phức tạp vậy; e có thể cân bằng như sau:
    nhìn qua mình thấy: Fe3+ giảm xuống Fe2+; O2(0) xuống O-2 -> đây là các chất oxi hoá; vậy CuFeS2 là chất khử
    (CuFeS2)0 -16e -> (Cu)2+ + (Fe)2+ + 2(S)+6
    2(Fe)3+ + O2 +6e -> 2(Fe)2+ + 2(O)-2
    vây hệ số là 3 và 8
    3CuFeS2 + 8Fe2(SO4)3 + 8O2 + 8H2O -> 3CuSO4 + 19FeSO4 + 8H2SO4

  182. vậy em thay mặt thầy Khánh cám ơn cô trước luôn, cô cũng đừng bận tâm là gia nhập diễn đàn sẽ tốn thời gian, chuyện này cô cứ yên tâm, cô có thời gian thì ghé qua chút, còn ko rãnh thì cô cứ làm việc của cô ạk, diễn đàn cần giáo viên hóa để có thể tư vấn về kiến thức cô ạk!(nếu cô ghé qua diễn đàn chút cô sẽ biết ngay ạk)

  183. Như anh Tuấn nói là chính xác cô ạ , ngoài tham gia toanthpt , cô còn có thể liên kết link để học sinh bên toanthpt bik nhiều đến blog bổ ích này hơn . Zậy chúng ta có thể phát triển cả 2 chiều trong xã hội phải bik ” lợi dụng ” cơ hội này ạ :D

  184. hihi, em nói đúng rồi! mà tại cô còn đang bận quá, thậm chí blog này, cô đã bỏ rơi hơi bị lâu rồi.

  185. Hyhyhy , cám ơn cô đã ủng hộ ạ . Hiện diễn đàn đang có gián đoạn , cô chỉ cần chờ một thời gian nữa . Còn blog em thấy rất bổ ích , có nhiều kiến thức ngoài , cung cấp nhiều kiến thức mà trường lớp không có , mà nó làm cho học sinh càng thêm hứng thú ^^. Nếu kết hợp với 4rum thì sẽ càng nâng tầm cao mới của blog này ạ :D

  186. Tôi là một giáo viên dạy hoá học. Tôi cần 1 số thí nghiệm minh hoạ (trong kho dữ liệu tôi có nhiều nhưng lại thiếu một số thí nghiệm như H2SO4 đặc + Cu, bạn có thể cho tôi dow về được không? Xin cảm ơn!

  187. Không thành vấn đề. Tôi sẽ gửi file qua email cho bạn.

  188. Co oi! bai` do ngay trang dau tien cua de cuong co phat cho lop.Ca de chi co 1 bai ve ti le V1/V2 thui, chieu thu 2 lop em co tiet hoa’ co sua giup em nhe.

  189. Trả lời bcd_dt
    Bài: Trộn V1 lit dd axit mạnh pH=5 với V2 lit dd bazơ mạnh pH=9 thu được dd có pH=6.
    Tìm tỉ lệ V1/V2?
    Ý em phải bài này không?
    Giải:

    dd có pH=5 => [H+] = 10^(-5)
    dd có pH=9 => [H+] = 10^(-9) => [OH-] = 10^(-5)
    axit td bazơ tức: H+ td với OH- thu được dd có pH=6 axit dư. [H+] sau pư = 10^(-6)
    vậy sô mol H+ ban đầu = 10^(-5)V1
    số mol OH- ban đầu = 10^(-5)V2
    số mol H+ dư = 10^(-6) (V1+V2)
    ta có: 10^(-5)V1 – 10^(-5)V2 = 10^(-6)(V1+V2)
    => V1/V2 = 11/9

  190. em chao co,em la sinh vien su pham hoa nam cuoi,tinh co em vao blog cua co,thay rat thu vi.hien tai em dang lam luan van ve de tai”phan loai va phuong phap giai bai tap hoa hoc ve kim loai lop 12,em dang rat can nhieu tai liau lien wan den phan nay.co co the gui cho em 1 so tai laiu lien wan ma co co duoc ko ah?

  191. Trả lời bạn Tham:
    Bạn làm về mảng bài tập tự luận hay trắc nghiệm? Chắc bài tập tự luận?
    Vì những năm gần đây thi theo hình thức trắc nghiệm nên bài tập mình sưu tầm thường là bài tập trắc nghiệm thôi.
    Mình nghĩ bạn có thể tham khảo sách của các tác giả sau: PP giải toán hoá vô cơ ( tác giả: Nguyễn Thanh Khuyến); Cao Cự Giác hoặc Đào Hữu Vinh.
    Bài tập phần kim loại rất nhiều và đa dạng như:
    1) KL td oxi tạo hh oxit ( sắt)
    2) KL td axit thông thường như HCl, H2SO4 loãng
    3) KL td với axit có tính oxi hóa mạnh như HNO3, H2SO4 đặc nóng.
    4) Khử oxit kim loại bằng CO, H2,…
    5) KL td với hh muối
    6) KL có hiđroxit lưỡng tính: Zn, Al,..
    ….

  192. phân tử HCl được hình thành theo sự lai hoá như thế nào ?

  193. em cam on co.em lam bt ve trac nhgiem khach ­quan.em phan loai gan giong voi cach phan loai cua thay cao cu giac trong sach phuong phap giai nhanh bai tap hoa hoc tap 3,thay giac cung chinh la nguoi huong dan em lam luan van nay ma.nhung em nuon xin co mot so de bai tap ve phan kim loai ma co co duoc ko ah?vi nguon bai tap cuaq em chua duoc nhieu lam.

  194. trả lời Ngân:
    không có sự lai hoá trong phân tử HCl, em ạ.
    Trả lời bạn Tham:
    vậy bạn cần bài tập trắc nghiệm hay tự luận? thật ra, bài tập trắc nghiệm mình có là sưu tầm từ sách của các thầy thôi. không phải của riêng mình đâu. Và mình cũng không phân loại bài tập trắc nghiệm thành từng dạng; thường mình phân loại bài tập trắc nghiệm theo chương để cho hs làm củng cố kiến thức của chương.
    Nếu bạn thật sự cần thì bạn hãy để lại email cho chính xác, mình sẽ gửi câu hỏi trắc nghiệm qua email cho bạn.

  195. em chào cô, cô có thể cho em tham gia học ở blog của cô được không?
    em rất thích học môn hóa, đặc biệt là thực hành

  196. cô ui cho em hỏi (em là mem lớp 10) từ bài clo -> iot để nhận biết các chất đó thì làm sao?

  197. Trả lời Phuong: Em có thể vào bài “nhận biết các chất khí” để xem! Em hãy click vào Select Category ở góc trái màn hình.

  198. Cô ơi … Cho em hỏi hiện tượng thăng hoa là j` hả cô ?

  199. Và có thể cho em bít thêm về hịên tượng này ?

  200. Chúc cô có 1 ngày 8-3 vui vẻ và hạnh phúc

  201. cac bac oi cho em hoi chut nhe: xicloankan co lai hoa j vay? va no anh huong the nao toi tinh chat hoa hoc cua no?

  202. co o dau vay co………em thich blog nay lam ?em moi gap tren mang thoi?………co le em se vao thuong xuyen de hoc hoa?hix……..mong co giup em voi?em nam nay moi hoc lop 10 thui?hix

  203. co co the chi cho em trang web hoc them mon hoa 8 khong co?

  204. cô giúp e giải bài này cái: thanks cô trước
    Cho 6.72 lít khi Cl2 (đktc) tác dụng với lượng dư khí H2 (có xúc tác) tác dụng với lượng dư khí H2O, được dung dịch X. Lấy 50 gam dung dịch AgNO3, tạo thành 7.175 gam kết tủa.Hiệu suât của phản ứng giữa Cl2 và H2 là bao nhiêu?

  205. mình hien dang chua bi vao lop 10 va minh can trau doi them kien thuc ve mon hoa hoc mong co va cac ban giup do . Em xin cam on !

  206. cô ơi cho e hỏi, làm thế nào để nhận biết este?

  207. cô ơi cho em hỏi 0.02 mol (Cu)2+, 0.03 mol K+, x mol Cl- và y mol (SO4)2-. Tổng khối lượng các muối tan trong dung dịch là 5.435 g. hỏi giá trị của x, y là bao nhiêu

  208. cô ơi khi nào cô giải bài của em gửi có gì cô gửi qua mail cho em cũng dc cô hey mail của em là phuonganh79@gmail.com
    em cảm ơn cô trước

  209. Sắp tới ngày nhà giáo VN 20-11 Chúc Cô thành công và tạo được nhiều nội dung hơn trong các bài giảng.

  210. Thành thật xin lỗi tất cả các bạn, vì hiện nay, tôi khá bận nên lâu lắm rồi o cập nhật và trả lời câu hỏi của các bạn được!!!!
    Mong thứ lỗi!

Gửi phản hồi

Mời bạn điền thông tin vào ô dưới đây hoặc kích vào một biểu tượng để đăng nhập:

WordPress.com Logo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản WordPress.com Log Out / Thay đổi )

Twitter picture

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Twitter Log Out / Thay đổi )

Facebook photo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Facebook Log Out / Thay đổi )

Google+ photo

Bạn đang bình luận bằng tài khoản Google+ Log Out / Thay đổi )

Connecting to %s

Theo dõi

Get every new post delivered to your Inbox.

Join 28 other followers

%d bloggers like this: